Résumé :
La psychanalyse ne s’est jusqu’à présent guère intéressée à la verticalisation humaine, et pas davantage à la présence massive et récurrente de celle-ci dans son mythe central : celui d’Œdipe. La relecture ici proposée fait apparaître que la verticalisation est essentiellement utilisée, dans l’histoire d’Œdipe, pour figurer des troubles de la temporalité et, en particulier, de la différenciation des générations. De ce constat est déduite, par renversement, l’hypothèse que certaines difficultés de verticalisation observables cliniquement pourraient se développer sur le fond d’une problématique de confusion générationnelle.
Sont abordés les concepts d’étayage (R. Kaës) et d’anticipation (S. Missonnier), susceptibles de fournir un cadre théorique à cette hypothèse.

Mots clés : 
Verticalisation - Étayage - Anticipation - Œdipe - Sphinge - Psychanalyse

Benoît LESAGE
Docteur en sciences humaines, médecin, formateur en danse-thérapie.

Résumé :
L'axialité est abordée en tant que processus de structuration du corps dans l’espace, éclairé par les apports de la psychophysiologie, en particulier l’édification tonique et posturale, mais aussi de l’anthropologie et de la psychologie. Une référence majeure est celle de l’usage du corps, en particulier l’apport de l’analyse du mouvement développé par l’école labanienne, qui étudie précisément les valeurs expressives des plans et directions. L’axialité apparaît alors comme la construction tonique modulable qui permet de se saisir et se tenir, qui soutient un point de vue, une situation spatiale qui différencie et relie à la fois les pans de l’espace, c’est-à-dire là où advient la rencontre. Des éléments convergents avec la médecine traditionnelle chinoise sont mentionnés.

Mots clés :
Axialité - Axe - Construction tonique - Directions - Plans (de l'espace) - Vestibulaire

Lionel DIEBOLD
Psychologue clinicien, 14 rue Fravega – 83000 Toulon, Psychologue clinicien et Docteur en psychologie, Email : lionel.diebold@wanadoo.fr

Cécile COSTE-SERENI
Psychomotricienne.

Michèle GALANO-DEBAIGT
médecin psychiatre

Résumé :
À partir d’un cas de sujet, dit « psychose infantile » vieillie, ayant des problèmes d’équilibre et de passages à l’acte, violents et réguliers, une institution de soin a mis en place un dispositif institutionnel original. Ce « bricolage » à plusieurs a servi à réfléchir sur la manière d’aborder ces difficultés, pendant plus de cinq ans. Des réunions cliniques hebdomadaires ont valorisé l’observation et la pensée. L’intérêt d’un objet régulateur, choisi par ce sujet, s’est dégagé, dans ce travail institutionnel. Ces conditions nécessaires ont présidé à un travail clinique psychomoteur remarquable, sur la verticalité, et avec une élaboration régulière de la pratique, dans l’écrin institutionnel. Cette étude montre comment un passage entrepris au niveau de la verticalité, par le schéma corporel, dans un « bain de langage », peut avoir des effets sur l’agressivité d’un sujet psychotique.

Mots clés :
Psychose infantile vieillie - Agressivité - Passage à l'acte - Verticalisation - Psychomotricité - Nomination

Emeline GILLAN
Danseuse et pédagogue de la danse, diplômée d’ethnologie, d’anthropologie et de sociologie à l’EHESS à Paris, elle anime des ateliers d’expression et d’éducation corporelle et rythmique au sein d’écoles, d’ImE, de centres sociaux, et d’associations.

Résumé :
Sur un plan symbolique, la verticalisation représente le processus par lequel l’enfant quitte l’identification horizontale à la terre, symbole maternel, réalisant ainsi un premier acte fondamental d’autonomie. La construction de l’axe vertical en lien avec le contexte affectif de l’enfant, participe de son individuation : de sa construction en tant qu’être. L’axe corporel révèle ainsi l’histoire personnelle. Au cours de ce processus, il peut y avoir des étapes qui n’ont pas été suffisamment intégrées et dont l’axe porte l’inscription. Le travail corporel peut permettre d’ouvrir un espace d’expérience. Le retour à l’horizontalité et l’exploration des appuis, de même le rebond, relation ludique et dynamique à la terre, la prise de conscience du bassin comme centre moteur : toutes ces dimensions concourent à structurer une perception de l’axe dans un sens plus conscient, à la fois libéré de certaines contraintes physiques, mais aussi permettant à l’expression de se révéler. Prendre en compte ces dimensions fondamentales permet d’accompagner la verticalisation comme un processus vivant.

Mots clés :
Symbolique - Horizontalité - Construction de l'axe - Individuation - Mouvement archaïque - Rebond

Florence BERTHIER
Psychomotricienne en Géronto-psychiatrie, Résidence Départementale d’Accueil et
de soin.

Résumé :
Lorsqu’un psychomotricien travaille auprès de personnes polyhandicapées, tout « l’être psychomoteur » de chacun est concerné, et cela à un niveau intime qui touche directement l’identité d’une personne. C’est à ce niveau là que le dialogue tonico-émotionnel est utilisé. Cette communication tonique permet à chacun de se reconnaître directement l’un et l’autre. De là découlent toutes les notions chères à notre profession : tout d’abord, en lien avec ce dialogue tonique, le regard, le souffle et l’axe. Puis ensuite en se décentrant peu à peu du corps propre on essaie de s’ouvrir à l’espace et au temps grâce à l’autre. L’altérité n’ouvre pas seulement à un espace à deux mais à un espace plus large commun à tous : le groupe, qui nous inscrit dans l’espace et le temps. À ces espaces, il m’a semblé intéressant d’en ajouter et d’en étudier un qui n’était pas souvent abordé. Il concerne directement une personne polyhandicapée, dans le sens où celle-ci y vit quotidiennement. Il s’agit d’un espace contenant qui verticalise la personne, lui autorise le regard, les mouvements, le dialogue et tout ce que nous mettons au travail dans notre pratique. Cet espace est celui du fauteuil roulant. Il est souvent mis de côté en prise en charge et nous verrons comment, grâce à la danse en fauteuil, il peut être utilisé dans un réel travail thérapeutique auprès de personne polyhandicapées.

Mots clés :
Fauteuil roulant - Danse - Dialogue tonico-émotionnel - Verticalité - Organisation spatio-temporelle

René SOULAYROL
Professeur de Psychiatrie de l’enfant.
Chef du Service de Pédopsychiatrie, CHU Ste marguerite, 270, Bd de Ste marguerite, 13009 MARSEILLE

Résumé :
L'auteur se propose d’étudier le phénomène de la chute de l’enfant épileptique sous l’angle de la psychopathologie. Après un rappel au sens de la verticalité, il propose différentes interprétations de la chute. Il termine enfin sur l’analyse d’un tableau de Raphaël montrant à la fois l’épisode évangélique de l’enfant épileptique et la transfiguration du christ.

Mots clés :
Enfant épileptique - Chute - Psychopathologie